I. Planifier.
1. Comprendre le sujet :
Deux mot – clés : Guerre inéluctable ( inévitable,incontournable, obligatoire, indispensable ) ?
2. Caractériser la situation d’énonciation :
§ Qui parle dans la citation ? Quelle est son intention ?
§ Quel est le problème posé ? Reformulez – le à votre façon.
§ Quelle est la consigne ?
3. Rechercher oralement les idées :
§ Dans quels cas la guerre est – elle inévitable ?
Se défendre contre l’envahisseur / Se libérer du colonisateur /Lutter pour certains intérêts ou principes.
§ Connaissez – vous dans l’Histoire quelques exemples de guerres inévitables ?
Pourquoi la guerre de Troie était – elle inévitable que ce soit pour certains Troyens ou Grecs ?
Pourquoi la guerre de Sécession était – elle inévitable pour les Sudistes ?
Dans quels cas la guerre n’est pas indispensable ?
Lorsqu’elle sert à satisfaire le désir de domination d’un dictateur, les caprices ou les ambitions d’un prince … Lorsque la cause du conflit n’est pas importante : une femme, un chameau …
4. Mettre en texte.
Demander aux élèves de développer à la maison une prise de position argumentée et nuancée en assurant la transition entre les deux parties.
