Le vocabulaire de la liberté.

 

Exercice 1.

Précisez pour chacun des cas suivants si la personne n’est pas physiquement, moralement, philosophiquement ou  politiquement/ socialement libre.

Cas 1.  Une personne détenue, prisonnière, incarcérée dépendante, captive, en liberté provisoire, en semi-liberté, en  liberté surveillée, en liberté partielle, en manque.

 

Cas 2. Une personne contrainte, engagée, très gênée, tracassée, obsédée, obligée, conformiste, tenant à ses principes.

Cas 3. Une personne n’ayant pas son libre arbitre,  sans  volonté, incapable de raisonner de choisir par elle –même.

Cas 4. Une personne privée de ses droits, non autorisée au vote, victime de la ségrégation raciale, du favoritisme.

 

Corrigé.

Cas 1. Physiquement non libre. Cas 2 . moralement non libre. 3. Philosophiquement non libre. Politiquement et socialement non libre.

 

Exercice 2.

Trouver pour chacune des expressions suivantes son antonyme :

Asservir ≠ ……………………. /  Détenir, emprisonner ≠ …………………………. . / Colonisé ≠  ………………

Permission ≠ ……………………………… /   Dépendance ≠  ……………………………..

 

Corrigé.

1. Affranchir, délivrer, libérer.  /  2. Relâcher, relaxer / 3.  décoloniser / 4.  Défense, empêchement, interdiction. / 5. indépendance, autonomie.

Exercice 3.

 

Quel est point commun à toutes les expressions suivantes ? Précisez le sens de chacune.

 

On dit qu’une personne a un blanc-seing, carte blanche, le champ libre, les coudées franches, les mains libres.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Corrigé.

Un blanc seing Dr. Signature apposée à l'avance sur un document dont la rédaction sera ultérieurement complétée par la personne à laquelle le titre est remis. Abuser d'un blanc-seing.

Carte blanche : (vx) feuille de carton non écrite. Loc. Donner, laisser carte blanche à (qqn) : laisser (qqn) libre de toute initiative dans l'action ou le choix. Avoir carte blanche.  liberté; blanc-seing.

Avoir les coudées franches, la liberté d'agir. Avoir le champ libre : fig. donner toute liberté. Avoir les mains libre : avoir la liberté d’action.

Exercice 4.

Quelle et la différence entre prendre la liberté de et prendre les libertés   ?

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………......................................................................................

 

Corrigé.

Prendre la liberté de : se permettre de. J'ai pris la liberté de l'avertir. autorisation, permission.

Prendre des libertés : ne pas se gêner, se montrer trop familier.

 

Exercice 5.

 

Expliquez le sens de chacune des expressions suivantes :

Prendre des libertés avec une femme :………………………………………………………………………………

Prendre des libertés avec l'orthographe : ………………………………………………………………………….

 

Corrigé.

Prendre des libertés avec une femme.  familiarité, privauté. Fam.

Prendre des libertés avec l'orthographe, ne pas la respecter.

 

Exercice 6.

Il y a plusieurs catégories de liberté.

On peut citer à titre d’exemple la liberté de …………….. , la liberté de …………….. , la liberté de ....................................

…………….., la liberté de …………….. et la liberté de ……………..

 

Corrigé.

Liberté de mouvement. Liberté d'esprit : indépendance d'un esprit qui n'est pas dominé par la crainte, par des préoccupations obsédantes ou encore par des préjugés, des préventions.  disponibilité, indépendance. « il n'existe pas de génie littéraire sans liberté d'esprit » (Tocqueville). Garder sa liberté de jugement. Avoir une grande liberté de pensée.

▫ (1835) Liberté de langage.  audace, franchise, franc-parler, hardiesse.

▫ Liberté d'allures : aisance dans les mouvements.  aisance. « une élégance et une liberté d'allures que n'ont pas nos femmes » (Gautier).

Liberté de mœurs.  émancipation. Liberté sexuelle.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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